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πŸ€– Coconut AI

반ν–₯μ–΄λ₯Ό λŒ€ν™”λ‘œ λ°”κΎΈλŠ” AI ν—¬μŠ€μΌ€μ–΄ μ–΄μ‹œμŠ€ν„΄νŠΈ

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μ–Έμ–΄ λ°œλ‹¬μ΄ λ―Έμˆ™ν•œ 아동은 μ’…μ’… 반ν–₯μ–΄ 쀑심 λ°œν™”λ₯Ό λ³΄μž…λ‹ˆλ‹€. 즉, λ“€μ—ˆλ˜ 말을 κ·ΈλŒ€λ‘œ 따라 ν•˜κ±°λ‚˜ λ©°μΉ  μ „ λ³Έ λŒ€μ‚¬λ₯Ό κ°‘μžκΈ° μ€‘μ–Όκ±°λ¦¬λŠ” μ‹μ˜ λ°œν™”κ°€ λ§Žμ•„μ§€λ©΄μ„œ, 일상적인 λŒ€ν™”κ°€ μ›ν™œν•˜μ§€ μ•Šμ€ 어렀움이 λ°œμƒν•©λ‹ˆλ‹€.

λ³΄ν˜ΈμžλŠ” 이 λ°œν™”λ₯Ό μ–΄λ–»κ²Œ 해석해야 ν• μ§€ λͺ°λΌ λ‹Ήν™©ν•˜κ±°λ‚˜, 아이가 무슨 말을 ν•˜κ³  μ‹Άμ—ˆλŠ”μ§€ μ§μž‘ν•˜λ©° 닡닡함을 λŠλ‚λ‹ˆλ‹€. 이 κ³Όμ •μ—μ„œ μ •μ„œμ  μŠ€νŠΈλ ˆμŠ€μ™€ 해석 뢀담이 μŒ“μ΄κ³ , μ•„λ™κ³Όμ˜ μ†Œν†΅μ€ 점점 더 λ©€μ–΄μ§ˆ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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μ•„μ΄μ˜ 반볡된 λ°œν™” μ†μ—λŠ” λ‹¨μˆœν•œ λͺ¨λ°©μ΄ μ•„λ‹ˆλΌ, 감정과 μš•κ΅¬, 그리고 세상과 μ—°κ²°λ˜κ³  μ‹Άλ‹€λŠ” λ©”μ‹œμ§€κ°€ μˆ¨μ–΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

Coconut AIλŠ” AI 기반 μ–Έμ–΄ 뢄석을 톡해 μ΄λŸ¬ν•œ 반ν–₯μ–΄ λ°œν™”λ₯Ό ν•΄μ„ν•˜κ³ , λ³΄ν˜Έμžμ™€ 아동이 더 주체적으둜 μ†Œν†΅ν•  수 μžˆλ„λ‘ λ•λŠ” μƒˆλ‘œμš΄ ν—¬μŠ€μΌ€μ–΄ λ„κ΅¬μž…λ‹ˆλ‹€.


Q1. 반ν–₯μ–΄λž€ λ¬΄μ—‡μΈκ°€μš”?

Q2. μ™œ 반ν–₯μ–΄κ°€ λ‚˜νƒ€λ‚ κΉŒμš”?

Q3. 반ν–₯μ–΄λ₯Ό μ˜¬λ°”λ₯΄κ²Œ μ΄ν•΄ν•˜λŠ” 것이 μ™œ μ€‘μš”ν•œκ°€μš”?


Coconut AIλŠ” 아이가 세상과 μ†Œν†΅ν•˜λŠ” 창ꡬ가 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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Coconut AIλŠ” AIκ°€ μ•„λ™μ˜ λ°œν™”λ₯Ό μ‹€μ‹œκ°„μœΌλ‘œ νƒμ§€Β·λΆ„μ„ν•©λ‹ˆλ‹€. 반볡된 말 속에 λ‹΄κΈ΄ 의미λ₯Ό νŒŒμ•…ν•΄, 이λ₯Ό κΈ°λŠ₯적이고 주체적인 μ–Έμ–΄ ν‘œν˜„μœΌλ‘œ λ³€ν™˜ν•˜μ—¬ λ³΄ν˜Έμžμ—κ²Œ μ „λ‹¬ν•©λ‹ˆλ‹€.

λ‹¨μˆœ 해석에 κ·ΈμΉ˜μ§€ μ•Šκ³ , 아동이 슀슀둜 μƒˆλ‘œμš΄ λ°œν™”λ₯Ό μ‹œλ„ν•  수 μžˆλ„λ‘ μ•ˆλ‚΄ν•©λ‹ˆλ‹€. 즉, μ•„μ΄μ˜ ν˜„μž¬ μ–Έμ–΄ μˆ˜μ€€μ„ μ‘΄μ€‘ν•˜λ©΄μ„œλ„ 점차적으둜 주체적인 μ˜μ‚¬μ†Œν†΅μœΌλ‘œ ν™•μž₯ν•  수 있게 λ•μŠ΅λ‹ˆλ‹€.